數學遊戲 加強判斷力

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我 們 的 日 常 生 活 都 與 數 學 息 息 相 關 , 所 以 讓 孩 子 自 少 培 養 學 習 數 學 的 興 趣 , 一 方 面 能 增 加 他 們 對 數 學 的 認 識 , 另 方 面 又 能 加 強 其 獨 立 的 思 考 能 力 和 判 斷 力 , 對 孩 子 將 來 的 發 展 有 很 大 幫 助 。

以 下 幼 稚 園 的 玩 具 及 自 製 教 材 系 列 , 特 別 有 助 孩 子 從 生 活 化 的 遊 戲 中 , 吸 收 數 學 的 知 識 , 讓 他 們 在 輕 鬆 、 愉 快 的 環 境 下 做 個 小 小 數 學 家 。

自製玩具

數學概念

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讓 孩 子 體 驗 媽 咪 或 家 人 做 家 務 , 給 他 們 隨 意 選 擇 自 己 喜 愛 的 花 朵 , 並 因 應 瓶 上 數 字 的 數 量 指 示 , 插 入 花 瓶 內 , 看 看 孩 子 對 數 數 字 的 認 識 有 幾 多 , 是 否 數 得 對 呢 ?

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煎 蛋 、 煎 香 腸 遊 戲 與 插 花 遊 戲 的 玩 法 相 同 , 都 是 要 孩 子 按 尠 平 底 鑊 上 的 數 字 指 示 , 而 把 相 同 數 量 的 雞 蛋 和 香 腸 放 上 去 。 透 過 這 類 生 活 化 遊 戲 既 可 教 導 孩 子 數 數 字 , 又 可 增 添 學 習 的 趣 味 , 可 說 是 相 得 益 彰 。

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排列次序

教 孩 子 學 習 數 學 , 當 然 不 可 忽 略 數 字 順 序 的 重 要 , 這 遊 戲 是 利 用 繩 子 把 1 - 1 0 的 數 目 字 順 序 正 確 地 串 連 起 來 , 便 成 為 一 條 魚 的 圖 案 , 能 增 加 孩 子 的 成 功 感 , 也 是 學 習 數 字 順 序 的 好 幫 手 。

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顏色類

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顏 色 的 辨 認 除 了 是 孩 子 的 視 覺 發 展 一 部 分 , 其 實 也 是 數 學 類 別 的 一 種 。 衣 夾 顏 色 配 對 遊 戲 的 玩 法 是 把 紫 色 、 粉 紅 色 、 綠 色 和 黃 色 的 衣 夾 夾 在 相 同 顏 色 板 上 , 目 的 是 訓 練 孩 子 對 顏 色 的 觀 察 和 配 對 。 其 製 作 既 簡 單 又 經 濟 , 媽 咪 也 可 以 嘗 試 在 家 自 己 動 動 手 為 小 寶 寶 做 呢 !

比較類

數 學 上 比 較 的 類 型 有 很 多 , 如 大 與 小 、 長 與 短 、 多 與 少 的 比 較 等 。 透 過 配 對 可 讓 孩 子 認 識 肥 與 瘦 的 分 別 , 增 加 概 念 的 認 識 。

利 用 輪 船 、 貨 車 和 汽 車 乘 載 不 同 數 量 的 乘 客 作 比 較 , 增 強 孩 子 對 多 、 少 和 加 減 數 的 比 較 。

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時間觀念

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一 天 有 二 十 四 小 時 , 一 小 時 有 六 十 分 鐘 , 一 分 鐘 有 六 十 秒 , 增 加 孩 子 對 時 間 的 運 用 當 然 有 助 他 們 純 熟 掌 握 數 學 。

這 個 時 鐘 遊 戲 的 玩 法 是 要 孩 子 根 據 三 個 不 同 時 間 的 指 示 , 將 鐘 的 時 針 和 分 針 撥 到 正 確 的 時 間 上 , 從 遊 戲 過 程 中 加 強 孩 子 對 時 間 的 認 識 。

玩具系列

形狀類

有 洞 積 木 盒 和 積 木 是 訓 練 孩 子 對 數 字 、 形 狀 掌 握 的 有 效 玩 具 , 透 過 擺 放 不 同 數 字 和 形 狀 的 積 木 , 可 加 深 孩 子 對 各 類 形 狀 的 認 識 。

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顏 色 鮮 艷 的 玩 具 能 刺 激 孩 子 對 不 同 顏 色 的 認 知 , 如 對 黃 色 、 紅 色 、 綠 色 和 藍 色 的 辨 認 。

利 用 四 塊 形 狀 相 同 的 積 木 , 拼 合 出 不 同 顏 色 組 合 的 圓 形 , 可 增 加 孩 子 對 組 合 圓 形 和 分 辨 顏 色 的 能 力 。

圖 畫 的 顏 色 配 對 能 夠 讓 孩 子 學 習 分 辨 不 同 顏 色 , 並 且 增 加 對 物 件 的 認 識 。

串 珠 仔 遊 戲 帶 給 孩 子 的 好 處 很 多 , 既 可 認 顏 色 又 可 識 形 狀 , 只 要 多 玩 還 可 幫 助 孩 子 在 集 中 力 和 手 眼 協 調 的 發 展 。

生活化教材有助投入學習

教 導 孩 子 學 習 數 學 應 從 基 礎 開 始 , 並 且 循 序 漸 進 , 因 為 對 孩 子 來 說 , 每 一 個 階 段 都 是 非 常 重 要 的 , 否 則 便 難 於 引 發 他 們 的 聯 想 。

學 校 在 揀 選 適 合 的 數 學 主 題 後 , 會 先 做 一 次 評 估 , 經 過 六 星 期 的 課 堂 教 授 及 活 動 會 再 作 第 二 次 評 估 , 目 的 是 收 集 資 料 來 配 合 課 程 的 編 排 。 父 母 也 可 透 過 親 子 的 活 動 加 強 對 孩 子 發 展 的 認 識 。

透 過 生 活 化 的 數 學 遊 戲 不 但 能 減 少 學 習 數 學 的 抽 象 感 , 而 且 也 能 讓 孩 子 更 容 易 融 入 學 習 的 氣 氛 中 。

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